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倾听岁月走过的声音

来源:中创文网 作者:李志来 时间:2022-09-13

——浅析郭筱簏老师诗歌印象

 

认识郭筱簏老师之前,时常在手机微信公众号里读到她的一些诗歌。给我的感觉是朴实、真诚、清新。带着这份好奇在一个编辑老师那里知道了她的微信,郭老师为人很爽快,很快我们便成了微信好友。自那以后,在微信朋友圈里经常读到她的新诗,字里行间,氤氲着小女子的温婉和浪漫情怀,更充盈着她对故土和生活的热爱,读来温暖、明亮,也让我领略到诗人心灵苍穹的彩虹与情感世界的景观。

首先,朴素自然,具有亲和力。郭老师是80后青年教师,一直生活在巢湖这片热土上。悠久的历史,厚重的地域文化赋予了诗人浓浓的诗意和灵感,成为她诗歌创作的不竭的源泉。组诗《静听夜色》“静默。整个夜晚都必须保持静默/静默,是对星空的虔诚/让自己消声,让夜色/自动流淌。放下/自始至终向外窥探的陋习/融入,是唯一靠近夜的方式/幽远而澄澈/是谁领着月亮在歌唱吗?/不,今晚的月亮心事重重/它在一朵云后啜泣

/郊外的/旷野,那些不太合群的山峦/聚拢在城市边缘,发出/倾听/错综交织的根脉在泥土里攀谈/虫鸣高低起伏/每一夜都是主题鲜明的变奏曲/寡言,是对山的误读/乐章的间隙,巨大的寂静/——不可言说的部分/汹涌着在夜色里弥漫/山河沉睡/无尽的黑暗在黎明之后消逝/星辰退隐幕后,尘世的所有/在新的奔跑中恢复原形” 。这首诗处处流露出诗人对故乡的热爱,作品中始终洋溢的那种和谐与深情,深深地感染了读者,让我们也和诗人一起怀念这种单纯、质朴的小城生活。这是诗人发现并抒发生活的诗意,而我们也从中感受到那无处不在的淡淡的诗情。

每个人心中都有一种故乡情结,即使是一辈子都没有离开家乡的人也不例外。只不过她的故乡是一种假设的离开;是一种心灵自我慰藉的想象;是跨出老屋的门槛后,乡情随之而生,与距离的远近没有太大的关系。“依湖而居,湖畔/是心灵栖居之地/日复一日,芦苇做伴/阅读每一丝波光/

将轻而透明的心意藏于湖底/万箭破雾/带着古旧的风穿心而过/浩瀚星宇遗留湖里/收走偏执和惶急/黄粱一梦/梦到的,湖中的城池/荡气回肠/诉说悠悠千古/面向湖畔/朝圣之后/是永久的皈依/当我出走/向未知的荒芜迈进/路过的人会说/看,隐居者正在迁徙身后/八百里烟波浩渺/如影随行(《湖畔》)”。观察自然,对大地万物充满了深沉的爱意。通篇都是白描,如同一幅静物写生。但凝练、含蓄,寥寥数语,蕴含了丰富的内容,故乡的风土人物,血浓于水的亲情怀念都浓缩在这几句短短的诗里,感情更加充沛和辽阔,在不经意间就把读者引入细品慢饮中的深思。

其次,立意深远,具有感染力。诗歌创作,是诗人情怀的展现。诗歌离不开抒情,郭老师的诗歌都是从心灵深处流淌出来的真情的泉水。她热爱自己的故乡和亲人,始终把自己写作的落脚点放在故土,放在自己生活的城市。她写故乡常见的事物,写村庄的温情和感动;在平淡中挖掘生活的诗意,摄取人生的风景,表达对生活的感悟与思考。“不慕树的高大挺拔/不慕花的鲜妍多姿/阴柔的藤蔓/无处不在,用匍匐的身躯/把生命的柔韧之美/悄然传递/娑婆世界/万物皆有所憾/忍下攀附的指责/你,不退不转/

清风细雨中/每一片叶子都在曼妙起舞/当心绪在炎热中躁动不安/不顾世人惊讶的目光/去贴近一墙藤蔓/融于密匝的绿叶中/成为其中的一个枝系,等待/ 等待,我的一部分/也会在荫蔽中倔强地冒出嫩芽/ 如同羽化的蝴蝶/在斑斓中将自己尽情舒展/每一缕阳光/都会赋予人间美的另一种内涵(《阴柔的藤蔓》)”。语言简洁流畅,结构的有序完整,意境的澄明静美,有力地推动了主题的集中突出,在平易亲和的叙述中,给人以丰富的想象空间,从她的诗歌中能感悟出人生的哲理与内涵。

都说文如其人。读郭老师的诗歌,从中可看到她的生活阅历与精神境界。她的诗,给人印象最深的是平直朴实,不着雕饰,读来朗朗上口。一首好的诗,不仅在于优美的语言,精巧的结构,更在于它的主旨,它的思想,它表达了什么,它说明了什么,离骚之所以千古传诵,除了华美的语言,浪漫的想象,更重要的是对祖国对家乡的无限热爱和浓烈的忧国忧民情怀。因为诗心沉静,所以她诗歌里的诗意纯粹,这纯粹的诗意也成为她内心的光亮,更能拨动人们心灵的一根根琴弦。只要你走进她的诗歌,自然会感到神清气爽,尘世的喧嚣也就抛到九霄云外了。如《赶路的云》“入夜/风起/云儿开始赶路/从东南往西北/云色匆匆/如若可以/请携我一程/渴求/一生漂流/告慰/人形寂寞/每一阵风都有它的味道/就像/每一朵云都有自己的喜好/只是不看,不听,不说/风擦肩而过/云在异界观望/我们/为了恶和堕落/喋喋不休的争吵/如若可以/赶路的云/请为我停留片刻/我想尽情谈论/漫长的雨季/疯涨的湖水/朝下生长的天空/伟大的死亡/以及/我们的勇气/坚定的每一步/是未能哭泣人的眼泪/默默地走/轻轻地读/深深地爱/如若可以/请为我洗涤悲伤/赶路的云/告诉我/何处是归宿”。 这种发自肺腑的热爱,已深深植入了她的内心。读了以后感觉到很亲切,很有质感,也很容易进入并为之感动。从这首诗歌中可以看出,她的创作水准已在不断提升,平时所接触的事物都能引起她丰富的想象和独立的思考,善于提炼生活中的点点滴滴。

郭老师的诗歌虽不能说篇篇皆为精品,但毫无疑问,字字都是作者内心真情的流露,句句都是作者心血的凝成。在外人看来,郭老师有圆满的家庭,可爱的孩子,有较为满意的工作,又有一股笔耕不辍的毅力,在从教之余,用念念不忘诗歌创作,精心耕耘一份文学初心。期待她在平凡的生活中,深耕泥土,挖掘出人生不一样的精彩,创作出更多更好的精品力作。

 

 

郭筱簏简介

郭筱簏,安徽巢湖人,语文教师,热爱阅读热爱诗歌创作,坚信作为一名语文教师,只有自己不停的思索创作体味人生,才能带领学生真正走进语文。

 

责任编辑:张国民
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